2021年,人文科学系坚持以立德树人为根本任务,以服务为宗旨,以就业为导向,进一步拓宽学校招生和毕业生就业渠道,规范招生过程管理,加强就业指导,提升毕业生就业竞争力。不断改变工作方法,创新工作思路,树立服务学生意识,努力提高工作水平。特制定工作计划如下:
一、指导思想
(一)、坚持以学校整体工作计划为指导,以服务为宗旨,以就业为导向,进一步拓宽我系招生和就业渠道,规范招生过程管理,加强就业指导,提升毕业生就业竞争力。
(二)、不断改进工作方法,创新工作思路,树立服务学生意识,努力提高工作水平;紧密围绕工作规范准绳,坚持科学发展观,解放思想,开拓创新,精细管理,踏实工作。
(三)、严格管理,不断完善教学条件,狠抓就业质量工作,做好校企合作,建立长期稳定的协作关系,为学校“招的进,留得住,送得出”打下基础。
二、总体思路
(一)招生工作
进一步分析近年来我系学生生源分布,掌握生源状况,明确招生重点地区,找准招生突破口,加大宣传力度,不断提升学校知名度;强化招生人员培训,打造一支精良招生队伍;完善招生网络布局,全面提高生源质量。
(二)就业工作
以学生为本,以人才培养为基础,以服务国家战略需求为导向,以学生满意、学校满意、社会满意为目标,推动实现更高质量就业。
三、工作目标
(一)招生工作
1、认真分析总结2020年度招生工作,分析当前形势,深入思考灵活、适用的招生方案,加强与相关生源地负责人员的沟通与交流,为2021年招生打下良好基础;
2、加大招生宣传
(1)开展招生形势和对策专题研讨会,让尽可能多的教师参与研讨,让全体教职员工更全面地了解招生形势,知道即将面临的危机,深知人人责任重大,做到每个人都积极参与学校招生宣传和招生工作,同时对专题研讨作出总结,形成“成果”指导招生工作;
(2)多种角度、程度挖掘潜力和素材。对我系毕业生中所出现的就业明星进行深刻采访和追踪报道,把他们的典型事例加工成文字档案资料,从而加大我校招生工作的宣传力度和增强相关说服力;
(3)合理利用网络媒介进行招生宣传,提高知名度与美誉度;
(4)与生源大户学校积极开展挂钩联谊活动,加强沟通,增进友谊,以争取他们对我校招生工作的大力支持和鼎力帮助;
3、进一步完善招生网络,培养锻炼招生队伍
(1)通过对我系近几年的招生情况调查研究确定我系的主生源区与非主生源区,分析生源区形成原因,扩大主生源区面,增加非主生源区点,不断完善招生网络;
(2)建立各生源区分管校长、分管主任及各班主任小档案,以便及时沟通联系;
(3)通过各种途径获取各生源区高三学生的有关信息,使招生时的工作能够有的放失;
(4)做好招生市场的调研工作,积极开辟校外招生点;
(5)加大招生人员的培训力度,打造一支优质招生队伍
4、踏实工作,保质保量按时完成招就办布置的各项工作任务
(1)尽快打开招生市场;
(2)做好新生入学的各项工作;
(3)负责招生录取后遗留问题的处理工作;
(4)做好新生各种数据的统计、分析及材料整理工作;
(5)认真收集反馈信息,及时做好招生的计划与总结工作;
5、继续深入研究艺术大类专业招生工作,加强与兄弟院校艺术专业的交流,制定2021年艺术大类分方向教学管理等各项工作,确保艺术类大类招生工作的顺利进行。
6、强化录取回访及迎新各项工作,进一步加强录取后的回访工作。在新生开学报到前,组织力量对所有录取新生进行电话回访,对新生进行入学前的初步指导,增强新生向心力,提高新生报到率;同时周密布置安排好新生入学教育、专业介绍等各项工作,确保报到率达到95%以上。
(二)就业工作
1、收集各种实习就业信息,与企业近距离接触,稳妥做好顶岗实习就业工作。加强实训基地的建设和优化。建立“协作型”和“合作制”校外实训基地,签订合作办学协议,做到基地有数、信息及时、情况清晰、去向明确;
2、完善体制,建立健全相关机制,完善相关政策;规范管理,严格执行,充分利用,做好实习教学环节,建立规范化,公平化的就业体制。发挥国家宏观作用,激励学生前往基层、农村就业。同时简化就业手续,让毕业生省心省力的去就业。
3、按照学院设立的统一的、全面的、全程的、系统的就业指导相关课程进行指导学习,丰富就业指导形式。发布相关的就业指导信息,同时提高学院的就业网站使用率与信息的传达效率。通过职业生涯规划,让学生应了解到自身的发展方向,鼓励学生多参加各类活动,提高自己的协作能力和与人交流、沟通的能力,建立良好的人脉关系网,完善自己的性格;
4、改善就业观,增强个人能力,树立理想信念。找工作不能只看薪酬,先通过就业积累工作经验和社会实践经验,提高自身能力。再选择性就业,或者根据个人能力选择性创业。
5、完善创业孵化产业,培养创新人才。鼓励与扶持自主创业,以创业促就业,以就业促发展。在解决自身就业问题的同时,不断提高自身的综合素质,提升竞争力。我国已经步入工业4.0时代,互联网信息发达,社会需要更多的是创新型复合型人才。“互联网+”、“大学生创新创业”帮助解决大学生就业。完善创业孵化产业,为学生创新创业解决场所、资金、人力资源等方面问题。时代不断变化,创新思维是培养重点,大力推进创新思维的培养,积极鼓励打破惯性思维,激起全民创新、创业的热潮。
6、拓宽毕业生就业渠道,引导毕业生服务基层;鼓动创业带动就业;加强落实扶持政策宣传;持续加强毕业生就业指导与服务工作。
7、线上精准推送,提升就业效果。结合人文科学系专业特点,立足学院“云就业”平台,结合江西省就业管理系统、江西微就业等平台,运用“互联网+就业+精准服务”,在招生就业办的技术支持下,通过各种渠道搜集各类就业信息,向人文科学系学生进行精准推送,即根据学生的专业和就业意愿,精准推送用人单位信息、个性化点到点推送等。
8、关心困难群体,加强就业帮扶力度。建立建档立卡学生帮扶台账,密切跟踪未就业的建档立卡毕业生,实时了解他们未就业的原因以及就业意愿等,系班子率先一对一帮扶,其他建档立卡学生也是一对一精准帮扶,为其量身定制职业规划路线和就业指导方案,为他们推送合适的就业信息,每个学生推荐2-3家就业单位,帮助他们顺利就业。做到个性化帮扶、精准发力,确保完成有就业意愿的建档立卡贫困生100%的就业目标。
四、具体实施计划工作详见附件。
人文科学系
2021年2月28日
附件:
2021年人文科学系招生就业工作计划实施一览表 |
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时间 |
内容 |
负责人(部门) |
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1月份 |
1、就业率跟踪 2、建立困难生和少数民族帮扶措施,一对一帮扶机制,帮扶案例 |
1、各就业指导老师、年级辅导员、就业辅导员 2、班主任 |
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2月份 |
1、就业率跟踪 2、往届未就业毕业生跟踪服务(寒假放假前提供具体数据) |
1、各就业指导老师、年级辅导员、就业辅导员 2、往届生班主任 |
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3月份 |
1、3月15日之前提交工作计划及实施方案 2、完成上一年工作总结 |
1、分管领导 2、就业辅导员 |
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4月份 |
1、4月5日完成第一阶段就业率考核 |
1、就业辅导员 |
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5月份 |
1、考研讲座、分享会 2、5月5日完成第二阶段就业率考核 |
1、各教研室 2、就业辅导员 |
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6月份 |
1、完成留省就业目标 2、完成建档立卡贫困户100%就业 3、分专业提交招生计划及宣传材料 |
1、各就业指导老师 2、建档立卡学生精准帮扶人 3、分管领导,各教研室 |
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7月份 |
1、毕业生调查问卷反馈 2、开拓回访就业市场 3、招生宣传工作情况 |
1、班主任和年级辅导员 2、分管领导 3、分管领导、各教研室 |
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8月份 |
1、开拓回访就业市场 2、招生宣传 3、新生入学指导 |
1、分管领导 2、招生宣传员 3、新生辅导员、班主任 |
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9月份 |
1、9月25日之前完成就业意愿数据采集 2、职业生涯规划讲座(不少于2场) 3、9月30日前,在二级管理系统内登记困难生和少数民族学生信息 |
1、班主任录入二级管理系统 2、各专业教研室 3、班主任 |
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10月份 |
1、10月10日前完成就业意愿数据分析 2、10月中下旬,完成政府性求职补贴申请和发放工作 3、10月中下旬,完成不少于5个创业引领计划 4、10月20日前,提交专业就业形势调研分析报告 |
1、班主任汇总交由就业辅导员 2、年级辅导员和就业辅导员 3、各年级统计 4、各教研室 |
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11月份 |
1、统计自主创业毕业生 2、就业指导讲座(不少于3场) |
1、年级辅导员 2、各专业教研室 |
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12月份 |
1、为毕业生提供一对一就业指导咨询服务(12月15日前) |
1、各就业指导老师,要有过程,有结果,凝练出完整、详实的咨询案例,每班至少1人。 |
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全年完成工作 |
1、招生就业工作会议(每月一次) |
分管领导、就业辅导员、毕业班辅导员、班主任 |
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2、就业简报(每月一篇) |
就业辅导员 |
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3、积极参加就业相关赛事和征文活动 |
全体教职工和学生 |
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4、困难生和少数民族就业台账 |
班主任、辅导员 |
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7、系部领导主动外出开拓就业市场或巩固回访就业(有图,有报道) |
系部领导 |
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8、举办专场招聘会(5-10) |
各教研室 |
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9、新建就业实习基地(每增加1家得一分) |
各教研室 |
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10、就业实习基地建设成效(学生前往实习基地就业,成功接收学生方可得分) |
各教研室 |
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11、各系主动出击,加强与高中联络,建立优质生源基地(提供一所得1分,主动联系得2分) |
各教研室 |
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12、专场招聘会 |
各教研室 |
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13、职业生涯规划讲座,就业指导讲座,考研讲座,考研分享会 |
各教研室 |
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